这究竟是什么黑科技？
3
不管了，反正一时半会儿也搞不清楚。当务之急是应付月考。有了这个小蜜蜂，接下来的月考成绩好像也不是没有指望。
接下来的一段时间，张进的焦虑一扫而空，甚至感到了前所未有的平和。所有的知识点，只要他讲过一遍，学生立刻就能掌握。他第一次觉得讲课是一种享受，就连批改作业的时候都有一种满满的成就感。
只是，先前学生落下的功课实在太多，一下子没办法补完，不过保住张进的一线教师的饭碗应该绰绰有余。
一晃到了月底，张进班上的数学成绩从全年级垫底，一下子上升了5名。这实在是出乎所有人的意料，甚至有传言说是张进提前透了题。张进自然不能忍，放话说可以由年级主任亲自出题再考一遍。事实上，他们也确实这么做了。结果证明，10班的学生数学成绩的确真实有效。
校长把张进叫进办公室，破天荒地不是为了训斥他，而是狠狠地表扬了他。
“张老师，你看你端正工作态度以后，是可以做出成绩的嘛。”校长的眼睛笑成了一条缝，拍了拍张进的肩膀，“继续保持，继续保持1
张进满面春风地回到办公室，接下来一个月，他要让班里的数学成绩再上一个台阶。不过，一边是后面要开的新课，一边是之前落下的旧账，需要好好规划一下。张进大笔一挥，在备课本上写下一行大字：
“高二10班数学提高计划。”
制定完计划后，张进发现之前欠下的帐太多，仅靠自己的课还不够，于是他征用了体育课。
当他通过小蜜蜂把这个消息通知给学生的时候，出乎意料地，学生并没有太大反应，十分平静地就接受了。张进不得不感叹小蜜蜂的神奇，仿佛把学生变了个人似的。
张进的计划实施得非常顺利。这次月考，10班的数学成绩一跃上升到了第一名。
张进对此十分满意，但校长却是喜忧参半，因为10班其他科目的成绩还保持在以往的水平。他开始反复暗示张进多分享分享自己的“先进经验”，好让全校老师都学习学习。
分享经验？开玩笑，这个小蜜蜂可是张进的秘密武器，怎么可能分享。
张进自然是随便糊弄了过去。
4
按照说明书，接下来的一个月不能再用小蜜蜂了。可是之前的课虽然补好了，但后面的课程还没有教，现在就停用，接下来的考试岂不是又要现原形？
张进感到自己已经离不开小蜜蜂了。
不行，现在还不能停。一个月，再多给我一个月，让我把这学期的课程教完。
张进大笔一挥，在备课本上写下：
“高二10班高中数学速通计划。”
皇天不负苦心人，终于，张进赶在月底前把课程都讲完了。
正当他满心欢喜准备躺平的时候，一道晴天霹雳从天而降。
校长想让把张进调去别的班。
校长认为，反正10班的学生，数学就算个个考满分，其他科目拖后腿，一算总分，也就那样。倒不如去让张进去教那些提升数学成绩后，总分能发生质的飞跃的班级。
张进自然是坚决不同意，自己辛辛苦苦忙活了半天，怎么可能让别人来摘桃。
“赵校长，10班的数学怎么会没有提升的价值呢？据我观察，10班的学生非常有数学天赋，他们可以……可以……”正搜肠刮肚间，张进忽然瞥见校长桌上一份关于奥数竞赛的通知。“对，可以参加竞赛1
“竞赛？你是说……”
“没错，奥数特长生1
“竞赛的难度跟平时的考试可是差了十万八千里，而且是很看天赋的，10班的学生能行么？”
“能行，一定能行1张进拍胸脯保证。
校长一脸狐疑，但禁不住张进的软磨硬泡，最后还是同意让张进试一试。
回到办公室，张进泪流满面地展开备课本，写下一行字：
“高二10班奥数天才培养计划。”
之后一段时间，张进深刻体会到了什么叫做教学相长。许多竞赛题就连张进做起来都绝非易事。有时候，为了啃明白一道题，张进甚至会备课到深夜。也不知道是不是自己的错觉，张进总感到学生吸收知识的速度比之前更快了。现在他们常常不等张进讲完，就表示已经听懂了，然后催促张进讲下一个知识点。张进几乎已经把自己毕生所学都拿出来倾囊相授，但学生还是不满足。这让张进第一次感受到了什么叫做“本领恐慌”。以往这个词只在报告里出现，用来随便向领导表表上进心而已。但现在，张进是真的感到了恐慌。
10班的数学课，可以停一停了。
5
张进走进教室，久违地没有戴上小蜜蜂扩音器。他开始想象，甚至怀念起了学生们三五成群、闲聊打闹的样子。
张进推开教室的门，面带微笑地走进吵吵嚷嚷的教室。
学生们在看到他的一瞬间，仿佛条件反射般地回到座位，正襟危坐，直直地看着他。
张进的笑容微微一滞。
怎么跟他想象得不太一样？明明自己没戴小蜜蜂呀。算了，先不管了。
他清了清嗓子。
“同学们，所有的知识点都已经讲完了，下面的课同学们自己复习巩固吧。”
学生依然直勾勾地盯着他，看得张进心里有些发毛。
“我们要学新知识1突然，学生几乎是异口同声地说。
“课程已经结束了1张进回应道。
学生们“刷”地站了起来，目光里带上了些许怒意。
“我们要学新知识1
“我们要学新知识1
......
仿佛丧尸围城一般，学生们一步步向张进逼近，将他团团围祝
“可是，我已经没有东西可以教你们了1
张进无力地喊着，学生们却不依不挠，将他牢牢摁住，不停地扒拉着他的脑袋，试图将它扒开……