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“张老师，这次月考你们班数学又是倒数第一。”校长推了推眼镜，冷冰冰地看向张进。

张进一如既往摆出一副油盐不进的样子：“我们班的情况您也清楚，本来就是差生班……”

“张老师，不要总是差生班差生班的，我说了多少遍了，有教无类1校长端起面前的保温杯，恨铁不成钢地说：“是，你们班的生源是差了一些，但是去年你带的6班不是差生班吧？结果怎么样？到你手里，数学成绩一路下滑，家长都投诉到我这里了，这才把你调到现在这个班。张老师，你是不是也该反省一下自己的问题？”

张进当然知道自己的问题，决定默默低头挨训。

“我们教师，教书育人，往小了说，关系到无数家庭的希望，往大了说，那是关乎国家前途命运的大事……”

校长又开始喋喋不休地说起那套大道理，张进已经听得耳朵起茧了。他一边敷衍地点头配合，一边让它们左耳朵进右耳朵出。

曾几何时，张进也是一个有理想、有抱负、肯作为的好好青年。初入职场，满腔热忱，立志要成为一名好老师。他甚至根据每个学生的特点，为他们制定了个性化的补习方案，利用下班时间给班里的差生补课。然而，张进的一片真心换来的却是学生和家长的不理解。学生抱怨数学作业太多，除了要做学校统一购买的习题册，还要做张进布置的“课外作业”，而且每个学生的课外作业都不一样，想抄都无从下手。家长则抱怨孩子不能按时回家。当班里吊车尾的学生的父亲气势汹汹地指着他的鼻子说：“我家小孩只能吃下一碗饭，你非要他吃两碗，他怎么吃得下？”并扬言要举报他“违规补课”的时候，他觉得心里的那团火“啪”地灭了。

他开始得过且过，再也不把教育当成一项神圣的事业，而是一份养家糊口的普通工作。这种“当一天和尚撞一天钟”的日子持续了几年后，张进也成了家长口中的“差老师”。

“我跟你说啊，千万不要分到张进班上，他带的班级常年倒数的。”

“哎呀，我刚看了分班表，我家小孩好像就在他班上，这可怎么办啊？”

“赶紧找关系换班级，不然后面有你哭的……”

每到开学分班的时候，这样的对话都会悄悄在家长之间上演。

不过张进对此却不甚在意。反正作为一名公立学校在编教师，只要没犯什么原则性错误，是不会被开除的。反正有些学生，就是烂泥扶不上墙。

“总之，你自己好好反剩”

校长终于絮叨完了，张进松了一口气。打算承认错误，拒不执行，然后一切照旧，却听见校长继续道：

“学校图书室正好缺个图书管理员，这两天你交接一下工作就过去吧。”

张进猛地抬头：“什么？”

“我看你不在状态的样子。这样，你先去那边做一段时间，调整调整，以后有机会还是可以再回来的。”

“校长，学习这个事情是‘师傅领进门，修行靠个人’的。是，我是工作态度不积极，但10班的学生本来就是差……基础比较薄弱的学生，学习意愿也不强，考试成绩不理想不能全怪在我头上。”

校长摆摆手：“张老师，在学校里，门一关，什么都好说。家长投诉到我这里来，我都可以帮你顶下来。但是现在已经有家长投诉到了局里，这个影响就不一样了。”

“不是，您再考虑考虑......10班的问题绝不仅仅是换个老师就能解决的，况且中途换老师学生还要重新适应，对学生也不好……”张进这次是真的慌了，调离教学岗位意味着不再有课时费拿，这样一来工资会被砍掉一大块，这对于上有老下有小还背着房贷的张进而言是绝对不能接受的。

校长叹了口气，思索片刻，说：“这样吧，我再给你一个月的时间。下次月考，你们班数学排名要是能上升两名，教育局和家长那边我来解决。”

“一个月？这几乎不可能......”张进还想再辩驳，校长却表示这已经是法外开恩，没有讨价还价的余地，随后将他请出了办公室。

张进愤愤地离开了校长室。

开什么玩笑，一个月里上升两名，这根本不可能！那帮差生本来就是扶不起的阿斗，考倒数第一是正常操作，偶尔运气好点考个倒数第二，不管谁来教都是这个样，凭什么怪到我头上？校长根本就是铁了心要调我走，什么以后有机会可以再回来，说得好听，谁不知道一旦调走就再也回不来了。

“张老师。”

张进抬头，看见迎面走来的赵杰。

“赵老师。”张进强压下怒火，强行牵动面部肌肉挤出一个僵硬的微笑。

赵·优秀青年教师·学科带头人·杰。看着他满面春风的样子，张进在心里暗讽。

赵杰是校长的侄子，一毕业就进了这所学校，一来就带强化班。强化班的学生本就优秀，自主学习能力也强，所以不出所料地，赵杰带的班级自然名列前茅。每到年底评优，他理所当然地榜上有名。每次看到赵杰那张写着“我，青年才勘的脸，张进都有给他一拳的冲动。

2

回到办公室，张进发现自己的桌子上多了一个包裹，是隔壁办公桌的老李去收发室顺手带回来的。起初张进以为是送错了，他不记得自己买过任何东西，直到他反复确认了收件人姓名和联系方式，的确是给自己的。寄件人那栏填着“奇妙快递屋”，张进在网上查了查，没有叫这个名字的商家。

张进把包裹拆开，发现里面是一个小蜜蜂扩音器，看起来没什么异常。张进把小蜜蜂拿出来，发现下面压着一个信封。

张进疑惑地打开信封，里面是一张折了三折的信纸，但写的却不是信，而是使用说明。

产品名称：高分小蜜蜂扩音器

产品功能：提高学生听课效率，使学生专注学习，提升学习成绩。

注意事项：

1、只能在课堂上使用；

2、连续使用不得超过两个月

一个扩音器还扯上提高听课效率了，现在虚假广告真是越来越猖獗了。

张进随手把小蜜蜂扔进了抽屉里。

张进最近变得格外暴躁，破天荒地在课上大发雷霆。可无论他怎么骂，学生的成绩依然毫无起色。一个星期过去了，一个月只剩四分之三。张进越来越焦虑，每次看到学校行政楼前巨大的高考倒计时电子屏，就觉得自己头上也悬了一块，只不过倒计时计的不是高考，而是自己的职业生涯。

张进感到嗓子不太舒服，许是因为最近吼学生吼太多，又或许是太过焦虑引发了上火，总之嗓子又干又哑。从抽屉里拿胖大海的时候，张进又看见了那个小蜜蜂。

虽然不知道是谁寄的，但现下倒是雪中送炭。

张进戴着小蜜蜂，进了班里。

“安静，上课了。”

喧闹的教室立刻鸦雀无声。

张进有那么一瞬间怀疑自己出现了幻觉。

这帮学生从来不把自己放在眼里，在课上传纸条、玩手机、看漫画、吃零食、睡大觉，什么都敢干，现在安安静静、正襟危坐的样子，倒让张进有点不习惯。

“今天讲二面角的计算，把书翻到第23页......”

这节课进行地格外顺利，平时嘻嘻哈哈从不认真听讲的学生像是洗心革面了一样。张进甚至尝试点名让几位差生到台上做题，没想到他们竟然毫不费力地就写出了正确答案。

难道真是这个小蜜蜂起了作用？

不会吧，这怎么可能呢。

张进决定验证一下。

下节课开始的时候，张进特地没有戴小蜜蜂，学生果然又恢复了平时自由散漫的样子。上到一半，张进打开小蜜蜂，学生立刻又变成了认真听讲的“好好学生”。重复几次之后，张进不得不承认，这个小蜜蜂真的有神奇的功效。