“那县主你练了多久？”

其实会武的人一看刚才周鱼露的那一手就知道不难，最主要的是要找好角度，然后快准狠的把木棍刺入水中。

这对于学武的人练起来倒是不难，但据他所知，好像嘉禾县主并不会武。

“我练了好像有两年的样子吧。”

不说常放，连尹剑跟吴浪都有点侧目了，这是需要多大的毅力，才能够在不知道结果的时候坚持练下去。

“县主之能，常某自愧不如。”

“那你能不能跟我说说，你为什么这么讨厌念书？”

经过了刚才的事，两人的距离感可以说一下子拉近不少，听到周鱼这么问，常放便把自个小时候的事跟周鱼说了。

“小时候的事我记得不大清楚了，但是我记得在我有记忆以来，我就时常听到大哥二哥在我耳边念叨，说夫子如何如何严厉，如何用戒尺打手板心。

我还看到过两位哥哥手板心发红发肿的模样，所以第一次进学堂看到夫子跟桌上的书，我就觉得头晕眼花的，夫子说的什么我根本就听不进去。

然后就想着夫子到时候会不会打我手心，越想越怕，越想脑子就越乱，所以一直就静不下心来学认字。”

“可我听说后来，将军府不是给换了好几次夫子？”

常放摇头。

“在我心里，那些个夫子都是一个样，一样的不苟言笑，一样的一板一眼，手上永远拿着把戒尺。”

这就是常放心目当中所有夫子的形象。

周鱼回想了一下，好像常放说的，跟她所见过的夫子形容的都差不多。

这个朝代的人奉行尊师重道，夫子打你那是因为你不听话，脑子愚钝夫子才会打你，要不然为什么夫子不打别人光打你呢？

这是所有送儿子进学堂念书的家长，心里统一的想法。

这个朝代的人，就算是在混账的家长，自家的儿子在学堂被夫子给打了，也只会说一句打的好，并不会去找夫子的麻烦。

这时候可以说，师生关系没有现代那么紧张。

找出了症结所在，周鱼应付起来就比较方便，其实每个学生都有不同的学习方法，并不是每种方法都适合放在所有学生身上。

“那你就不要把我当做夫子，其实按道理来说我也不是，你见过哪家的夫子是女的？”

常放想了想，好像是没见过女的夫子。

“你可以把我当做朋友，以后我们就是朋友了，其实学认字并没有你想象中的那么难，你只要照我的方法，我保管你学的比那些什么神童学的还快。”

“真的！”

“真的不能再真。

虽然周鱼给了保证，但常放还是像泄了气的皮球，他知道自个一看书就犯晕，就想睡觉，这让他怎么学？

其实对于周鱼的话常放是向往的，自个的名声在京都城是怎样的他自己又怎会不知，只是平时都装作不知道而已，他也想甩脱那些人背地里对他的嘲笑。

从小到大，跟他一般大的几个世家公子都不喜欢跟他在一起玩，还给他起了一个常老粗的绰号，每每听到他都无力反驳，只能更加刻苦的练功，然后再有人叫他常老粗的时候他就用拳头招呼，所以现在没人敢当着他的面再叫他常老粗了，可背地里还不是一样。