在黄海棠的耐心教导下,贺瑞麒和贺瑞麟虽然学得有些慢,但每个孩子学习语言的节奏都是不同的。而在哥哥贺瑞泽的引导下,学习过程变得轻松有趣多了。</p>
贺瑞泽知道弟弟妹妹对甜食的喜爱,便想出了一个巧妙的办法来引诱他们说“奶奶”。他拿出两颗色彩鲜艳的棒棒糖,蹲在弟弟妹妹面前,笑着说:“瑞麒、瑞麟,想不想吃棒棒糖啊?如果想吃,就先叫一声‘奶奶’。”</p>
两个小家伙看着诱人的棒棒糖,眼睛里闪烁着渴望的光芒。他们似乎意识到了需要做出一些努力才能得到奖励。贺瑞麒和贺瑞麟互相看了看,然后转头看向黄海棠,几乎是同时,他们努力地发出了“奶奶”的声音。</p>
虽然发音还不是很准确,但足以让黄海棠感到惊喜和欣慰。她立刻抱起两个孩子,亲了亲他们的脸颊:“好孩子,真聪明!奶奶给你们棒棒糖。”</p>
贺瑞泽也笑着递给弟弟妹妹棒棒糖:“看,叫奶奶就有奖励哦。”</p>
顾允熹和贺斯延看到这一幕,不禁对贺瑞泽的聪明和孩子们的进步感到高兴。顾允熹说:“瑞泽,你这个方法真不错,弟弟妹妹学得很快。”</p>
贺斯延也点头称赞:“是啊,瑞泽。你不仅是个好哥哥,还是个聪明的小老师。”</p>
黄海棠则感慨地说:“孩子们学说话真的需要耐心和方法。有时候,用一些他们感兴趣的事物作为激励,效果可能会更好。”</p>
这次棒棒糖的小插曲不仅让贺瑞麒和贺瑞麟学会了叫“奶奶”,也让他们体会到了学习语言的乐趣。而对于黄海棠来说,这不仅是孩子们语言能力上的一个进步,更是她作为奶奶与孙子孙女之间情感交流的一个美好时刻。</p>
这个家庭,通过每个人的努力和创意,共同营造了一个充满爱、鼓励和欢笑的成长环境。孩子们在这样的环境中茁壮成长,家庭成员之间的关系也因此变得更加紧密和和谐。</p>
贺瑞泽看到棒棒糖作为激励手段效果显着,他决定再次使用这个小技巧,这次是为了教弟弟妹妹学会叫“哥哥”。他拿出两颗棒棒糖,蹲在贺瑞麒和贺瑞麟面前,用鼓励的语气说:“瑞麒、瑞麟,如果想吃到棒棒糖,就叫我一声‘哥哥’,好不好?”</p>
两个小家伙看着棒棒糖,眼睛里闪烁着兴奋的光芒。他们似乎意识到了需要发出正确的音节才能得到奖励。贺瑞麒和贺瑞麟尝试着模仿哥哥的发音,但由于年龄还小,他们的发音并不准确,发出了“嘚嘚”的声音。</p>
贺瑞泽并没有因此感到失望,反而被弟弟妹妹的可爱表现逗得笑了起来。他耐心地纠正他们:“不对,不对,是‘哥哥’,不是‘嘚嘚’。来,再试一次。”</p>
顾允熹在一旁看到了这一幕,也被孩子们的天真无邪和贺瑞泽的耐心所感动。她走过来,鼓励孩子们:“瑞麒、瑞麟,跟着哥哥一起说,‘哥哥’。”</p>
黄海棠也加入了教导的行列,她用温暖的语气引导孩子们:“没错,孩子们,是‘哥哥’,多练习几次,你们一定可以说得很好。”</p>
在哥哥和长辈们的鼓励和指导下,贺瑞麒和贺瑞麟继续尝试着发出正确的音节。虽然他们仍然有些口齿不清,但每一次尝试都比上一次更加接近正确的发音。</p>