第111章 覆雨扬名(2 / 2)

日月神教的教徒疯狂的朝着华山剑派的山门冲去,一个个脸上都带着兴奋的杀意。</p>

陈曦开始拔剑,剑刃一点点的被拔出,周围的空气开始一点点的变潮湿,空气中的气压越来越低,也变得越来越粘稠。</p>

冰冷、锋锐,压抑的所有人都喘不过气来,就像是躺在地上,胸口压着数百斤的石头一样。</p>

一般的教众没有那么高的武学修为,想不通这是发生了什么,但童百熊等高手知道,心说坏了,这次算是掉坑里了。</p>

江湖传言害人啊!</p>

谁家小白脸是这样的?</p>

当陈曦全部拔出赤霄剑的瞬间,所有人都仿佛看到了滔天的巨浪,随着赤霄剑落下,巨浪咆哮的冲击了下去。</p>

童百熊的牙齿都打颤了:“剑...剑...剑意?!”</p>

巨浪拍击在日月神教的教众身上,他们却不是坚硬的礁石,一拍即散。</p>

剑气凝聚而成的巨浪穿透了所有人的身体,带走了一条条的生命,超低温的寒气将一切全部冻结。</p>

当巨浪逐渐远去、消失之后,剩下的只是一片冰的世界和满地的尸体。</p>

每一具尸体都看不出明显的外伤,可内部早已破烂不堪,尸体的表情保持着临死前的惊恐、慌乱,冰雕一样的尸体完美的记录了这一场虐杀一般的战斗。</p>

陈曦一战成名。</p>

整个江湖沸腾了,原来一直被他们瞧不起的小白脸才是最强的,对方的剑法已经超脱于世俗武学之外了,那不是一般人能达到的境界。</p>

曾经想不通的问题,如今都有了答案,怪不得强大如移花宫的宫主,却甘心给陈曦当侍女,原来人家才是隐藏最深的人物。</p>

日月神教元气大伤,正道联盟瞅准了机会,正好大家都聚集在一起呢,那就趁机杀上黑木崖吧。</p>

岳不群和宁中则没去,他俩被令狐冲伤了心,心灰意冷之下,都有点想要退出江湖的意思了,以后就在华山上颐养天年吧。</p>

也幸亏他们没去,信心满满的正道联盟遇到了东方不败,后者没有陈曦那么夸张的剑法,但诡异的速度、身法和那根绣花针,简直就是来自地狱的招魂幡。</p>

少林寺的高僧,死了。</p>

武当派的高人,死了。</p>

什么方正大师、冲虚道长的,都是渣渣。</p>

其他正道人士也是死伤惨重,老一辈的基本死光了,没死的也是身受重伤,就为了掩护下一辈的逃离黑木崖。</p>

东方不败用实力证明了自己的强大,日月神教的威严不容挑衅。</p>

有好事的人就将东方不败和陈曦给放在一起对比了,到底谁才是最强的那个人?</p>

两个当事人谁也没有在意这个虚名的。</p>

莫名的,东方不败和陈曦之间很像,都是过好自己的小日子得了。</p>

东方不败和杨莲亭天天躲在一起腻歪,陈曦也和岳灵珊过着幸福的二人世界,孩子不管,扔给外公外婆看去。</p>

关于实力的对比,岳不群也问过:“让你对上东方不败,你有把握吗?”</p>

“应该没问题,我一个人不行的话,不还有帮手嘛。”</p>

“那你想去吗?”</p>

“不去。”陈曦很干脆的拒绝了:“打败东方不败又没什么实质性的好处,现在黑道日月神教最强,正道华山剑派最强,两强对立保持住就够了。”</p>

“你是说...”</p>

“朝廷是不希望看到一家独大的,我们真消灭了日月神教的话,下一个被朝廷盯上的就是我们了。”</p>

岳不群沉默了,亏得他以前还想着称霸武林,却忽略了真正最强的势力,永远是朝廷。</p>

陈曦说得对,枪打出头鸟,华山剑派真变成了最强后,再一家独大的话,朝廷是不会放任不管的。</p>

拍了拍陈曦的肩膀,岳不群沉声道:“华山剑派交给你,我放心。”</p>

令狐冲被除名了,陈曦就成了华山剑派的大师兄,当仁不让的成为了未来掌门,下面的人也没意见,也不敢有意见。</p>

见识过陈曦真实的实力后,华山剑派的人都狂热的不行,这才是他们想要的掌门人啊,要的就是这么霸气。</p>

陈曦答应岳不群,他可以成为华山派的掌门,然后招收新一代弟子,从中挑出最适合的苗子来培养,到了那个时候,还需要岳不群传授小弟子紫霞神功。</p>

没办法,紫霞神功陈曦又不会,做为华山剑派的掌门人御用神功,只能让岳不群来传授了,总不能他贡献出来明玉功吧?</p>

“来年开春,我就举办继任大典,将掌门的位置传给你。”岳不群说完话就去哄孩子了。</p>

江湖上难得迎来了短暂的和平期,主要也是双方都死伤了太多的人,就算想搞事也得再等等。</p>

一直想着复仇、夺回教主之位的任我行也老实了,他觉得自己没把握对付那么多人,东方不败能做到,意味着他打不过人家呗。</p>

令狐冲也和任盈盈正式举行了婚礼,可惜没有一个婆家客参与,他已经是华山剑派的弃徒了。</p>

娘家客也就是蓝凤凰和向问天了,他们隐藏在一座小城里,他们不去找东方不败的麻烦,后者也懒得搭理他们。</p>

这种平静不是朝廷想要看到的,影卫偷摸的给川上富江通风报信,意思是朝廷准备动手了,挑拨华山剑派、移花宫和日月神教的关系。</p>