画展的第六天,因为来参观的人不多,姜哲就在午饭后,跑出去买了各种零食,准备去和工作人员一起分享。</p>
他手里提着两大包零食,回到佳士得公司。</p>
守在画展的工作人员,看他回来,急忙说道:“姜哲,我正想给你打电话,那位克里教授带着一批学生来了。刚才还询问你在不在?”</p>
姜哲把手里的一个包分给他,“我买了一些零食,大家分享。”</p>
“谢谢。你赶快过去吧。”</p>
姜哲提着一个包,走进展厅,看到正有一群人正在参观。</p>
十几个年轻学生,围着克里,正在小声的讨论着什么。</p>
也有几个学生正在看感兴趣的作品,有位学生尽可能的凑近画面,想看清里面的细节。</p>
克里正在为学生们讲述一幅风景画。转头的时候,正好看到姜哲走进展厅。</p>
他立刻停止讲述,笑着对姜哲挥手。</p>
姜哲走过去热情的打招呼。</p>
克里主动和姜哲握手:“今天我带我的学生来看你的作品,希望能给他们一点启发。”然后,他又对选周围的人说道:“你们是同龄人,有的人甚至比姜哲还大,但是不要因为年龄去判断画家的水平。这些画水平很高,有你们学习的闪光点。</p>
现在,原作者来了,你们有什么问题可以问他。”</p>
这些学生们和姜哲打招呼后,真的开始询问一些创作方面的问题。</p>
他们看到同龄人被老师如此推崇,自然不服气,当着老师的面,他们也能直白的说出自己的困惑。</p>
姜哲尽可能用的回答,既不会伤对方的颜面,在一些该争论的地方也毫不后退。。</p>
随着讨论,他发现这些米国的学生们,大部分相当自信,也有少数人相对沉默。其中有些问题,会让人难堪,姜哲理智的一一化解。</p>
当然,也有一些问题很基础。</p>
米国的艺术教育注重开发学生的创意,但并不是没有问题。很多学生因为过于自由或者过于关注前卫的,忽视了曾经额经典艺术。</p>
众人一边看画,一边讨论,渐渐去掉了陌生感。</p>
众人看完作品之后,姜哲还拿出小零食,给大家分享。</p>
皮特听说克里来了,也赶过来和他见面。</p>
谈话的时候,他委宛的提出,能否请克里给画展做出正面的评价。</p>
克里却没有回应,而是把话题转别出去。</p>
一直到他带着学生们告辞离开的时候,单独对姜哲说:“我有一个想法,想请你去我从教的学校,为大家做一次肖像画或者说油画创作的示范。不知道你是否愿意?”</p>
姜哲没想到,会接到邀请,就说道:“我还是一个学生,去学校做示范,会不会不够资格呢?”</p>
克里笑着说道:“去做示范,需要的是艺术水准,而不是资格。当然,这只是我的个人一点想法,还需要合适的操作和时机。如果你同意,我就可以开始操作。”</p>
姜哲觉得这件事情对自己没什么影响,也想去米国的艺术学院里看一看,便点头答应。</p>
送走克里之后,他把事情告诉了皮特,皮特非常高兴:“你做出了正确的选择。”(本章完)</p>
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