第66章 ,创作,特级技能的作用(求追读)(2 / 2)

他想起曾经见过的马面裙和传统服饰,飞快的画出几个样式。“您看这样行吗?”

苗老师觉得姜哲画的衣裙样式,和自己知道的那些老式裙子略有差别,但都很好看。她挑中最朴素的一款。“这个好,和他的衣服正好搭配。”

接下来,就要确定两个人物的五官细节。

男子的肖像,已经反复画过多次,没有问题。

苗老师的肖像,就需要参照照片,反复调整。

看着四十岁的照片,画二十岁的模样,对他来说是一个挑战。

不过,有素描特级技能给他加成。

他边画边询问苗老师20岁时的特征,再逐渐调整。

二十分钟后,苗老师年轻时候的样貌,出现在纸上。

苗老师似乎有些累了:“你拿近一些。”

姜哲把速写本凑到苗老师近前。

苗老师看向画面。

一对年轻男女,端坐在背景板前,长衫长裙,风华正茂。

姜哲注意到,苗老师盯着画面,观察每一处细节后,眼神渐渐变得呆滞,似乎是在回忆什么。

良久之后,苗老师回过神来:“抱歉,年纪大了,容易走神。你画的好,比照片好多了,像是我二十几岁的样子。那时候……”

她停顿片刻:“算了,早些年的事,不说了,就照着这个画吧。”

“好。”姜哲拿出画板,准备画纸。

“你抽烟吗?”

“谢谢苗老师,我不抽烟。”

苗老师叫护理进来,帮姜哲续上茶水。

姜哲没有去喝茶,全神贯注的开始作画。

有标准和以及明确要求,剩下的事情对他来说都不是问题。

他在画纸上确定构图,先画好男子肖像和背景,最后表现苗老师。

在画苗老师肖像的过程中,还会抬头观察苗老师的眼神。

苗老师注意到姜哲的动作,下意识坐的直一些。

姜哲解释:“苗老师,您不用刻意的摆动作,我就是看一看您的眼神,你怎么休息都行,说话也不会影响。”

苗老师见姜哲说话的时候,手上的工作不停,才放松下来。她试着和姜哲说话,发现姜哲真的没受影响,就开始聊起家常。

以她的阅历,不知不觉间已经了解到姜哲的一些具体情况。

姜哲用一个小时,将一幅素描画好。

“苗老师,您看看,有没有需要修改的地方?”

苗老师看罢,满意的说道:“很好,这就可以了。”

姜哲说:“这可不行,在我这里,这幅画还不能过关,您给我一周时间,我回去斟酌一下,画成一幅正稿。”

苗老师听出,姜哲有告辞的意思。“你留在这儿吃晚饭。”

姜哲说道:“苗老师,我要和爸妈一起吃晚饭,家里面还养了只宠物,也需要照顾。如果没什么事情,我先告辞,您好好休息。”

“是这样啊,麻烦你了。下周,你什么时候有空,随时可以过来。”苗老师不便活动,让护理送姜哲。

姜哲临行时,苗老师再次嘱咐他,不要把事情告诉宁安持。

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求追读。

(本章完)