目前他在担任教育部长的同时，还是大明国立大学的挂牌校长。这也让大明国立大学的风头，压过了明京联合大学。

只不过本着物尽其用的原则，那些担任大学教师的穿越者们，在大明各个岗位，都有兼职。就是培养的学子们，也会在教师们的带领下，投入实践，从中积累经验。

和后世只生搬硬套的背课本，有很大的不同。

也是大明的内阁部长们，总结了后世大学教育的弊端，从而做出针对性的调整。虽然达不到尽善尽美的程度，但在当前，确实有助于学生实践能力的提高。

只是碍于招收标准的原因，暹罗送过来的贵族子弟，很难达到招收标准。但教育，往往又和政·治密切相连的。虽然这些暹罗子弟，整体素质不达标。但他们的身份又摆在那里，招收了，会让大明，得到很多实际利益。

并且大明可以五花八门的宣传手段，对他们洗·脑。不求忠于大明，只求在将来大明攻占暹罗时，这些人所代表的的利益集团，能为大明带来方便。

所以教育部长左鹏，答应了暹罗求学的条件。只是人数，压缩到一百人。分摊到两所大学，每一所基本只有五十人。

而临北职业大学，却是不在暹罗与大明高层的考虑范围内。毕竟临职大，主要以培训新移民为主。不管什么人，移居大明，都会进入临北职业大学。

所谓物依稀为贵！没有任何条件限制的临北职业大学，自然入不得暹罗统治阶级的法眼。到底他们是有身份的人，阳光还是很高的。这也符合大明的心意。因为大明只想把他们培养成‘革·命’的火种。进入临北职业大学，就和初始目的不符。

在这样的情况下，临北职业大学就不在考虑的范围内了。

目前这些条件，都在明暹代表的磋商下，以条约的形式，变成了白纸黑字。只等暹罗和大明签字画押，这份条约，就成了具有法律效力的明暹和约。

由于是私下进行的，各方代表，也都不知道这件事。所以在大明说完自己的条件后，谈判桌上，就寂静得诡·异。各方代表，也都埋着脑袋，打着自己的小算盘。其中缅甸代表，是想着降低自己的谈判条件。

因为大明说出的条件，比缅甸要小了数倍。无论是赔款还是割让领土，都不及缅甸的三分之一。而且根据谈判的习惯，一开始，大家提出来的条件，都只是虚晃一枪的障眼法。

真正的条件，则在最后展示出来。

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