275,被开除的学生(1 / 2)

275,被开除的学生

建尊弯腰检查脚底那一摊黑乎乎的东西,像是某种工业用的油又像是发动机里面的油。

用弹刀将鞋底与与黏糊糊的东西分开。

取出纸巾,要把黏糊糊的东西擦掉。

纸巾用了一张又一张,黏糊糊的东西只是擦去了很小的一点点。

想不到这么难弄,建尊放弃了。

这时,一个男子的声音传来:

“如果,你用的是射击手第三阶段的【狠】,对付这32个盗贼,对你来说,那就是不费吹灰之力了。”

建尊迅速控制指环,把弹刀切换成了弓和爆箭。

奇怪了,这个男子是敌是友自己的被动技能,听力感应居然没有发现他。

然而,眼睛也没有看到说话的人在哪里

“你是谁”

“我就在面前,你却看不到我”

“出来。”

建尊这么一喊。

说话的人才从右边几米之外的树旁边走了出来。

“你躲在树后面干嘛”

“我在树后面,你既然没有发现我”

那个男子说。

是呀,他何时在树的后面自己没有察觉也没有发现

建尊以为他是盗贼就把爆箭对准了他。

那个人说:

“别担心,不用害怕,如果我是盗贼,你已经死了。”

对呀,如果他是盗贼,刚才战斗的时候,他无论是助攻还是偷袭自己就连怎么死的都不知道

也不排除这是高等级的盗贼,比如6,7级的盗贼。

建尊用视觉透视,没有发现他手臂,手腕的圆圈。

说明这个人确实不是盗贼。

“别看了,我不是盗贼,自然也没有灰色的圆圈。”

这个人看出了自己的顾虑。

“任何事我都得防着。”

“我理解。”

“请问你是……”

排除了嫌疑,建尊打招呼。

“我叫王先杰,王侯将相的王,先生的先,杰出的杰。”

“我叫建尊,建设的建,尊严的尊。”

双方面对面握了一下手。

“你刚才说,射击手第三阶段的【狠】是什么意思”

“我想,以你的聪明才智,就算不用我介绍,你也知道这个【狠】具体何意”

“还请王先生详细说明。”

“在精英射击学校,以前的远程攻击,分成了快、准、狠、精、神,五个等级,后来变成了四个,去掉了【狠】,只留下了快,准,精,神,四个等级。”

“什么以前有五个等级”

“对,你肯定想不到,你被授课老师骗了吧”

王先杰说的这个“骗”字,有点牵强。

对于建尊来说,这个“骗”,属于善意的谎言。

“那么,为何要去掉第三等级的【狠】呢我猜,一定是这个【狠】会对射击手造成负面影响,或者不可逆转的后果”

“你很聪明,这个都能想到。”

“这是常规逻辑,稍微往深处思考就能猜到。那么,具体情况呢”

“确实如此,射击手之中,五个等级里面的【狠】,会对人产生负面影响。”

“是什么影响”

“走火入魔,失去理智,精神病,陷入癫狂,无法自控,甚至出现幻觉,容易狂躁,停不下来,最终力竭而死。”

“哇,这么多看起来,后果挺严重的。如果真像你说的那样,那么,去掉了第三个等级的【狠】,也在情理之中。”

“其实,大多数射击手在学习【狠】是完全可以控制住,只是,需要一个正确的引导。”

“这个‘大多数’是指哪些人”

“心术不正。”

“具体呢”

“五行之中,属火,属金的人,学习【狠】容易误入歧途。属火的人很难控制自己的情绪。属金的人,又太过于执着,太过于无情,在学习【狠】的时候……”

“学校大可以不收这些学生,从根源上断了这些后果。”

“但是,在考核的时候,有的学生为了能够进入学校,就注射了压制情绪之类的违禁物品。学校又不能对这些人体检,血检。这些学生学习到了第三个等级【狠】的时候,就容易出现严重的后果。”

“王先杰先生也是属于这类人”

“我是属于自控能力很强的那种人。”王先杰又说:“学校也不允许这类人存在,就把我们开除了。”

建尊听了,开始同情他。

“【狠】确实会使人……产生负面影响,换句话来说,它会触发人内心黑暗的一面。但是也有好的一面。”

“我知道,凡事都有好坏两面嘛,那么,好的一面是什么威力大快速提升等级”

建尊很快就想到了这点。

“都有,关键是……”

“真有你说的那么好,校长,老师,都会想到这一点吧”

“当时,我的授课老师想到过这点,但是他们没有决定权。”

“所以,他们去掉了第三个等级的【狠】”

“是的。”

“如何验证【狠】的好处”

“很简单,你用飞刀打我。”

“打你”

“对,而且要用最大的力气打过来。”

王先杰说。

建尊从指环里拿出了一支单刃飞刀,犹豫了一下。