59,传说中的教室9(1 / 2)

段长文还在与黑色肉团对峙着,半天没听到汪娅的动静,才不悦地回头看了一眼。

结果他看见汪娅正抱着右手蹲在地上,一幅与陷入沉思的模样。

看到汪娅这么认真的样子,段长文突然回忆起童年,和弟弟段长寻一起在公园玩耍的情景。

那时候他特别调皮,一天到晚只喜欢到处搞破坏。

但是弟弟和他截然相反,是个很沉静,也很沉默的孩子。

每次到公园的时候,段长寻什么也不做,光是蹲在地上观察草丛里的小虫子,一双眼睛熠熠生辉。

每当这时候,段长文就很想问问弟弟,问他到底在想些什么。

可每次段长寻都只会语气温和地回答“思考”二字。

小时候的段长文不懂得弟弟为何会喜欢思考,只觉得自己的弟弟生来就是个怪胎。

可进了博物馆他才明白,弟弟所谓的“思考”究竟蕴含着怎样的力量。

此时此刻,在段长文的眼中,汪娅蹲在地上思考的样子,已经和记忆中的弟弟完美重叠到了一起。

因为被肉瘤吸去了部分血肉,汪娅的脸色变得比其他任何时候都白。

但她并没有给人一种很虚弱的感觉,双眼一如段长文记忆中的弟弟那样熠熠生辉。

突然,群里发来了消息,打断了汪娅的思考。

是周扬的消息:“你们还在教学楼吗?有没有看到吴立君?

他肯定还不习惯看群消息,人不知道跑哪去了。”

汪娅一看到是问吴立君,心里马上就猜测他恐怕已经没命了。

其实汪娅一直觉得此人有点可疑,不过人已经死了,那就没什么可说的了。

汪娅这么想着,几秒钟之后,眼睛突然变得更亮了。

紧接着,段长文就看到汪娅相当兴奋地对自己说,“我知道了,我知道了!

笔记本上打叉的意思,不是代表受害者的意思,意思是在这个狩猎场的剧情里,恶灵扮演的那个角色已经死了,是个死人。

它不是最后一个学生,这个狩猎场里只有二十九个学生。”

段长文还没听懂她的意思,就看到汪娅收起手机,将绑在腰上的短刀抽出来。

她咬咬牙,将手上的肉瘤一刀切开,黑水和血水融为一体,一股一股地流个不停。

汪娅显然是痛苦极了,龇牙咧嘴半天,硬是忍住了没有叫出来。

贴着手掌上面将多出来的部分给削去后,她才发现自己已经疼得快没有知觉了。

直到黑水流的差不多,汪娅才觉得好了一些。

这时墙顶上的黑色肉团再次膨胀,被切掉的舌头也长了回来,更为嚣张地逼近段长文。

与此同时,一个穿着校服的大叔也从楼梯上走了过来,面带微笑地问:“那个,请问,您喜欢什么样的传说呢?”

这一次,汪娅没有任何犹豫和恐慌,捧着自己的右手,很是平静地回答,“传说中在某一个班级里,有一个非常喜欢传说的学生。

他平时的兴趣爱好就是把喜欢的传说都写下来,可惜的是没人能理解他,还嘲笑他是个怪胎。

因此他感到孤独和气愤,最后自己成为了传说。

在他收集的所有传说中,最后一个传说。”

汪娅说完之后,耐心地等待着。

时间一分一秒过去,她面前的校服大叔却迟迟没有反应。