来到教务处，负责人一开始说不知道这个名字，但当从学生档案中看到王孙旭的照片时，负责人一拍脑门，“这小子啊，想起来了，不是那个杀人犯的弟弟吗？”

“这是他在您回忆中唯一的印象？”陈实笑着问。

负责人尴尬地说：“倒也不是说歧视，我们老师平时聊天，哪个学生家里有钱，哪个学生父母是大官，肯定都知道的，这孩子的班主任一说，他哥哥干过什么，我们自然就印象深刻，这么多年过去了，就记得他是杀人犯的弟弟，并没有什么歧视的意思，您要体谅！”

陈实说：“我不是来问这些的，这孩子是你班上的吗？”

“我带过他物理课，不过他班主任不是我，是蔡老师。”

“班主任对他怎么样？”

“那肯定是一视同仁了，我们学校虽然升学率不算全市最好，可毕竟是公立中学，师德方面你大可放心，不存在什么体罚学生的事情，不像那ＸＸ中学……”

眼看着这位老师要开始滔滔不绝地批判同行，陈实连忙打断：“情况是这样的，这孩子现在在到处杀人，已经有一个过去欺负过他的人被杀害了……”

“不是吧！我当年就说这孩子长大了绝不是好鸟！”老师震惊道，然后注意到和陈实站在一起的美若天仙的女警官投来鄙视的目光，顿时自惭形秽。

陈实继续说：“我们来这里不是听好话的，我们想确定他有没有在校期间被人虐待过，因为这可能关系到下一宗命案，关系到您认识的某人的性命！当然，你说的话我会保密，我说的话也请您保密。”

老师尴尬地搔着头，说：“班主任对他虐待什么的，我可以保证没有，只是……偶尔有点特殊对待，你们应该懂的吧，毕竟我们也是平头老百姓，这种杀人犯的弟弟谁敢招惹呀！”

“怎么个特殊对待法？”

“就是让他坐后排嘛，坐在那个垃圾桶旁边，基本上三年没换过座位，然后值日、选班干、上自习什么的，他爱参与不参与，基本上就是不管他……我去上课的时候看见后排有个学生趴着睡觉，还拿粉笔扔他，那孩子瞪我的目光我到现在都忘不了，就好像要杀了我一样，后来班主任告诉我说，这孩子不要管，他是杀人犯的弟弟，随他去。从那之后我就不管了，班上四十六个人，我就当作只有四十五个人，考试发试卷，不管他考几分也不当众说，就放在讲台上让他自己拿；点名的时候，到他就跳过去不念，当这个学生不存在。”

“所有老师都不管他？”

“拿他当空气！”

“你知不知道，正是因为你们这样无视他，一口一个‘杀人犯的弟弟’，才会把他逼上邪路。”

老师尴尬地说：“我们也是平头老百姓啊，甚至可以说，我们老师阶层比一般老百姓更怕事，就拿这位美女来说，假如你哥哥是杀……”注意到林冬雪的眼神变化，老师忙改口，“就拿下面那个扫地的来说，比如他家里出了个杀人犯，我们肯定是不敢跟他接触的，躲得远远的，你说歧视，我承认是有点歧视，我们对这种人不可能一视同仁，因为我家里也有老婆孩子，我有个什么事不要紧，万一家人出个什么事怎么办？”

陈实无奈地想，“杀人犯的某某”，对于普通百姓来说就像霍桑小说中的“红字”一样，是个被诅咒的身份，避开他们只是出于安全考虑，人们的关爱只有确认对方是安全的时候才会给予，人人如此的时候，对于当事人来说，整个世界都是冷漠和歧视的地狱。

他自己也背着杀人罪名，刚刚换上这张脸的时候，网络上到处是对宋朗的辱骂和斥责，电视上，大言不惭的专家分析着宋朗走上邪路的原因，那时他也切身体会过这种透骨的寒意。