一个拼音算什么呢？</p>

对于林安来说，脑袋里的那些东西随随便便的拿出来一个，都是了不得的政绩，根本就没人能比。</p>

所以对于自己的这个好兄弟，林安也就大大方方的把这个拼音给贡献了出来。</p>

再说了，这玩意就算是传播下去，最起码也需要个十年八年，甚至几十年才能真正的看到成效，这周期实在是太长了。</p>

等到自己真正的进入到朝堂之后倒是可以耐心的搞一搞，现在嘛……就算了。</p>

反正闲着无聊也是无聊，不如自己就把这些东西跟老李好好的讲一讲，权当是打发时间了。</p>

林安在接下来的时间里就在白纸上把全部的拼音字母都给写了出来。</p>

这些都是基础的不能再基础的东西，放在千年之后，就连小孩子都会，实在算不得什么高深的学问。</p>

但问题是现在是在古代，是在唐朝，这些时代的人们根本就没接触过这个东西，所以林安写出来的拼音字母在李世民的眼里，那就是鬼画符。</p>

之前一个个简单的单音节写出来的时候，李世民看着还比较简单，明确。</p>

可下面林安写出来的那些双音节，三音节，就彻底让李世民看迷糊了。</p>

但这个东西既然是林老弟提出来的，那肯定是有道理的，所以即便看着很复杂，但他依旧硬着头皮听林安继续的往下说。</p>

不过林安也不着急，人家老李是唐朝人，刚刚接触这个东西，不会是正常的，这要是一点就通，那岂不是成天才了？</p>

即便李世民已经被这些东西给搞的晕头转向了，但只要一想到这玩意能推动整个大唐文化的发展，能改变整个大唐的社会风气……</p>

他就耐心性子学了起来。</p>

毕竟他知道大唐的文人多了代表着什么，读书人多了，有能耐的人才能多，人才多了，那为大唐做建设的人不就多了吗？</p>

但好在是林安的教学讲究的是实用性，并不会说的太过高深，太过拗口。</p>

而且为了能让李世民更快的学会如何阅读，他从始至终用的都是汉字标注大法。</p>

学习了足足两个时辰，眼看着就要到饭点了，二人这才暂时停止学习。</p>

简单的吃了点东西，李世民又拉着林安给自己讲课了。</p>

从中午，又讲到了下午，直到天色渐渐地暗了下来，林安才停了下来。</p>

今天的这种教学模式，对于林安来说就是填鸭式，把所有的知识一股脑的全都塞进了李世民的脑袋里，至于能领悟多少，那就看他自己了。</p>

当老师确实是挺有成就感，可问题的关键是接连说了四五个时辰的拼音，谁不烦啊？</p>

“给。”</p>

最后林安索性把桌子上的那几张纸一股脑的全都塞到李世民的怀里。</p>

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