忽然后排一个老师举手。</p>

“这位老师您有什么问题，请说。”“我想请问的是，在现场的这些孩子还没有成年，”</p>

“现在教他们这些是不是太早了呢？”</p>

“这是一个非常好的问题，”</p>

沈飞点了点头，</p>

“这位老师问的问题非常到位，”</p>

“看来平日里肯定是一个经常思索教育质量，以及意义的老师！”</p>

“对于这个问题的回答，”</p>

“我是这样想的，”</p>

“我们读一本书，他肯定会带给我们一些东西，”</p>

“而这些东西有好的，有坏的，”</p>

“坏的咱们不管，只需要把它丢弃掉，”</p>

“而好的，那就分为两种，”“一种是现在用的上的，另一种是以后用得上的。”</p>

沈飞说道这里，已经有不少老师明白他想表达的意思，</p>

纷纷点头表示同意。</p>

“那我们作为老师，”</p>

“其实只需要判断这究竟是好的，还是坏的就行了！”</p>

“如果是一种无用的坏的知识，”</p>

“那我们不应该教给学生！”</p>

“这是毫无疑问的！”</p>

说到这，沈飞停顿了一下，</p>

“但是，如果经过我们的判断，这是好的，”</p>

“那么不管它是现在用得上，还是以后用得上，”“我们都应该把它教给学生。”</p>

“并且我认为，”</p>

“此时西游记这本书传达给我们的，”</p>

“其实不是离我们同学们的生活很遥远的那种空中楼阁，”</p>

“而是此时此刻就能用的上的知识。”</p>

此时一个学生再次问道，</p>

“沈老师，我想问下，您的意思是说，”</p>

“我们在学校中也不能太相信周围人吗？”</p>

沈飞示意其坐下，</p>

接着回答道，</p>

“没错，你可以这么理解。”</p>

沈飞此话一出，顿时台下议论纷纷，</p>

显然他们都不太认可这个观点。</p>

“但又不能太极端。”沈飞补充说道，</p>

“我打个比方，在学校，老师让你学习，”</p>

“让你写作业，让你擦黑板，打扫清洁等等….”</p>

"这些都属于正常的工作教育的一部分，"</p>

“这个时候你不需要排斥，因为这是一件正常的事，”</p>

“甚至它是对你也有好处的事。”</p>

“所以你可以全无保留的去做它。”</p>

沈飞行走在教室中，</p>

尽量把声音扩散开来。</p>

“但是！”</p>

“如果一个老师让你放学之后和他一起回家补习？”</p>

"第一，你应该明白这件事不合规定！""第二，这是可能对你的人生安全造成严重威胁与伤害的一件事！"</p>

“所以你，坚决不能同意！”</p>

“这就是我们所说的有所戒备，有所相信，”</p>

“在学校，在监管下，他是老师，但是离开学校，“</p>

”他的行为也许是正当的，也有可能是犯罪！”</p>

沈飞这一番激烈言论，</p>

学生们都是微微点头，</p>

但是后面的老师们都眉头紧锁，</p>

有人忍不住开口道。</p>

“沈飞，你不也是老师吗？”</p>

“你为什么要丑化老师！”</p>

沈飞看了对方一眼，慢条斯理的说道，</p>

“我再次申明，这不是丑化，这是让学生意识到社会的多面性，”</p>

“让学生认识到学校其实也是社会的一部分，”</p>

“学校其实也是一个小型的，“</p>

”正在运转的社会！”</p>

“不要相信，不在监管下的他人，”</p>

“就如同，不要相信，“</p>

”取经路上心思不断变幻的唐三藏一般。”</p>

“说到底，这不是暗指某一个人，“</p>

”而是指向人性！”</p>

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。</p>