第146章 需要正反馈

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俞意衡话里话外都是不要只看现在成绩不好，也不是孩子不努力，而是孩子身体出现问题影响到学习。

老师还是惧怕俞意衡，但涉及学生的前途还是鼓起勇气开口：“这位家长，高三马上就要大复习冲刺。你我知道孩子身体影响，高考不会给孩子走捷径。成绩才是硬道理，其他因素在高考跟前都是借口。”

“啊——”俞意衡听懂，这些约谈不是多在乎柏霖最近的身体和心理情况，那些都是眼前班主任虚假试探的借口。

成绩，说白就是只要成绩。

“成绩我会请专业的老师来补课，既然进度无法持平，那么接下来也会给孩子办理相关手续在家里学习。当然，高考会照常参加。这段时间多谢老师关照。”

俞意衡说完扭头就给这所学校的校长打电话，说明情况。

校长没一会儿就赶到笑脸相迎，那些程序也就一句话的事。柏霖因为一次约谈，成功获得长假期。

背着书包跟俞意衡回家的柏霖一路上都没吭声，而是在观察俞意衡的表情，没有生气，也不是失望。

可是，为什么因为一次约谈就不去学校？虽然这个结果让柏霖满意，这样可以天天跟俞意衡在一起，但是过程会让人很在意。

临下车，柏霖迷茫看向俞意衡，眼神里满是困惑不解。

“俞意衡，为什么这样做？”

俞意衡把车钥匙取下，解开安全带。

“看你不太喜欢去学校，既然如此我来教你也挺好？我高考成绩不差，让你跟我考个差不多的学校还是能力范围内。”

“学校老师说要大复习，你现在的问题在于没学过，而不是学过的忘掉。你的优势就是过目不忘，所以就算从头学起，也能赶上大复习的那批学生。我想你直接高考一鸣惊人就好，在学校一次次考试没学过的内容没意义。”

“说句实话平时考的好、考的坏都是过程性总结，目的是不断总结提升，在最终考试获得理想结果。那些考试分的排名对有些人来说能给成就感，也能给有些人带去激励。但针对你的情况，我是考虑到这些过程性考试结果排名或许会影响到你。”

俞意衡不想让柏霖出现自己学不会或者很笨之类的想法，一旦陷入自我否定，对待事情的态度就会消极。

生活需要正反馈来维持。

“我看你近期的成绩，确实没起色。看完卷子我觉得不怪你，因为都是综合性的试卷，每次都会有不同你没学过的考点出现。你学过的都拿到分，而且一分没丢。”

“我家小漂亮很厉害，不会像那老师说的一样前途无望。”

柏霖喜欢听到俞意衡的夸赞，弯着唇角朝俞意衡笑，手指勾住俞意衡的指节像是在撒娇。

“是你教的好。”

俞意衡闻言轻笑，“所以，我来教你没有问题吧？”

柏霖点头，“我一定会比其他人都考的好。”

俞意衡失笑，“不用跟别人一争高下，在我心里你就是最好。不用太在意成绩这些外物，你学到脑子里的知识是谁都抢不走的储备。”

“而且说不定下一秒就把最优结局打出来，我们直接一起离开副本拿到勋章。”