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周三这天,何运晨来学校找甘棠,甘棠晚上第一节有课,下课后正好8:30,何运晨提前到了在教学楼下边等甘棠。

何运晨:“去哪里看啊。”

甘棠:“带你去我们学校辩论社,前几天进了一批新人,去带了一下,正好他们今天都出去聚餐了,咱们去那儿看正好。”

到辩论社门口的时候,甘棠拿出钥匙开了门,伸手按开了灯,“进吧,带你参观一下。”

何运晨看着满面墙的奖杯和证书,感慨到:“你们学校边辩论社真厉害。”

甘棠:“那当然,这个,这个,这个,还有那边那几个,我都有参与。”

何运晨:“嗯,我知道,我都看过视频,很厉害。”

甘棠:“你说要是咱俩打辩论会不会吵起来。”

何运晨想了一下说道:“不会,我们都是很理智的人,辩论是辩论,咱俩都不是不讲道理的人,不会吵起来的。”

没说太多,甘棠就拿出了平板,打开了视频软件点开节目。

第二期上来就是公布第一期的结果,这个甘棠已经知道了,没有太多惊讶。

很快就又到了发布课题的时候,对于何运晨的选择持方还是辩方甘棠有预料到,不过接下来的分工安排是甘棠没有预料到的。

因为对于没打过辩论的人来说,无论是从反应速度还是从临场发挥都会差一些,何运晨选择的这几个人很明显都没有打过辩论。

甘棠:“不是不好意思给他们分配任务吗?”

何运晨:“对,主要是我怕我分配了人物后有人反感,反而适得其反。”

甘棠:“但是你要知道你们这个不是打个友谊赛,互相交流切磋一下,输赢没有太大影响,你们是在参加节目,你又是组长,你是需要带领你的队伍取得胜利的,而且,带教老师让你俩当队长,主要也是想看你们团队协作的能力,但显然你们没有配合好。

其实在你的队员对这个规则不太了解的情况下,你需要的不仅仅是给他们讲规则,是需要明确告诉他们需要做什么的,不然他是没有思路的,如果说他们对你分配的工作有异议的话,你们可以再协商,而不是一上来就让大家自由发挥,一方面会浪费时间,另一方面太容易偏题了。

而且,你们之间配合明显出了问题,辩论的时候都没有顾全大局,也都没有立住自己的观点。”

何运晨:“你说的这些,我事后复盘的时候也有想到,也有做总结,就是当时那会儿也不知道是怎么想的,就想着尊重大家意愿。”

甘棠:“嗯,我理解,没事,以后注意就行。”

看完节目后时间就不早了,何运晨把甘棠送到宿舍楼底下,但磨磨蹭蹭的不想离开,欲言又止的。

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